根据工业和信息化部人才工作要点“关于继续组织实施全国信息技术人才培养工程”的要求，适应工业和通信业发展及工业和信息化融合对信息技术人才的需求，结合全国信息技术人才培养工作在建设教育培训体系，整合教育培训资源和创新人才选拔机制等方面取得的成绩，继续推进全国信息技术人才培养工作开展，特制订全国信息技术人才培养工程二期实施意见。
一、指导思想
　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观。在工业和信息化部的领导下，紧紧围绕为加快两化融合，走新型工业化道路培养信息技术人才的主题，充分发挥全社会教育培训资源的作用，做大做强工业和信息技术教育培训体系，完善工业和信息化人才评测体系，大力拓展职业教育的课程体系，加强工业和信息技术从业人员的教育培训工作，加速工业和信息技术人才的成长，满足国民经济和社会信息化发展对工业和信息技术人才的需求。
二、总体目标
　　一是以计算机软件、计算机网络、计算机应用、信息系统和信息服务等信息技术领域为重点，加快新技术、新领域、促进工业和信息化融合课程的研发力度，完善职业教育培训课程体系。二是优化组合行业教育培训资源，建立示范性工业和信息技术人才培训基地。三是提高教育培训和考试的科技手段，建立全国培训考试平台、考务管理平台和教育培训网。四是通过与相关部委及国际知名培训机构合作拓展教育培训认证范围和服务领域。五是大规模开展工业和信息技术职业培训、继续教育和在职学历教育，构筑工业和信息技术从业人员和后备人才的终身教育体系。
三、主要内容
　　从扩大培训体系规模、扩展专业门类、提高科技手段、提升服务与管理水平等方面着手，为工业与信息化融合，走新型工业化道路培养信息技术人才。
　　（一）发挥工业和信息化部行业教育机构的优势，结合工业和信息化融合对人才的需求，对目前和未来一段时期内行业人才需求和缺口状况进行深入调研，制定有针对性的人才培养规划，为全行业教育培训工作的决策提供依据。
　　（二）根据新型工业化的特点，将行业人才培养工作的重点，从以培养信息技术人才为重点，扩展到培养复合型和跨专业人才，研发涉及新技术、新专业、跨行业的职业教育方案，关注信息技术服务于工业领域相关课程的研发，为大工业、大市场培养新一代产业大军。
　　（三）在现有教育培训体系中选择50家培训机构，创建示范性人才培训基地，探索更加有效的职业教育培训方式和方法。
　　（四）采取合作建设、委托开发等方式建设全国培训考试平台、考务管理平台、教育培训网，提高考试与培训的科技手段，实现优质教育资源共享，扩大教育培训的受益面，减少培训成本。
　　（五）指导全国计算机与软件专业技术资格考试，电子行业特有工种职业技能鉴定、全国信息技术水平考试实施机构开展培训工作，制定相关培训指南，培养选拔行业需要的合格人才。

　　河南省自考助学，是依据河南省招生办公室《关于对专科在校生参加高等教育自学考试本科专业考试工作的意见》（豫招自[2008]7号）中，各管理部门（省自考办、主考学校、高职高专院校等）的职责分工。主要功能包括：信息发布与查询、网上助学、网上考务考籍管理。

　　IBM软件工程师(Software engineer advanced career education简称 SEACE) 培训方案是工业和信息化部电子教育中心携手IBM公司，组织全球业界技术、教育和培训专家，经过长期的深入调研，凭借IBM数十年职业训练经验的积累，为软件行业人才培养精心制定的职业化教育解决方案。以引领IT潮流的理念为指导，IBM软件工程师培训将国际化软件企业的经营理念融入课程体系，让学员可以更加贴近软件企业对人才的实际需求，适应软件行业发展未来的需要，增强学员的就业竞争力。

　　目前IBM软件工程师项目在世界各地如美国、丹麦、意大利、德国、瑞典、匈牙利、墨西哥、澳大利亚、南非、日本、印度及东盟等20多个国家和地区已经推广成功，并且有力地推动了各国IT软件职业教育产业的发展。

　　项目合作机构：国家工业和信息化部、IBM公司。

　　培养目标："软件复合型"人才为中国培养国际化、专业化的复合型、世界级软件专业人才为目标，使学员能够完全胜任：高级程序员、软件开发工程师、软件质量管理工程师、软件测试工程师、系统维护员等职业角色。